东昌府区张炉集镇中心小学：以黄河文明滋润式育人
2022年以来，东昌府区张炉集镇中心小学以展开了“四融入：村庄小学展开黄河流域生态维护教育活动的途径与实践研讨”课题研讨为抓手，结合地域特征、年代要求，从课程、环境、活动等多维度动身，探究形成了“四融入”黄河文明特征滋润式育人方式。
11月19日上午，记者走进东昌府区张炉集镇中心小学，学生们正在跟着教师学习他们的黄河文明校本课程。在张炉集镇中心小学的村庄回忆展览馆，一件件传统耕具，勾起儿时回忆。
东昌府区张炉集镇中心小学聚集立德树人根本使命，将黄河文明融入德育活动，校园以年级、班级为单位，经过国旗下说话、班会、黑板报、班级文明墙等方法让学生了解了黄河现状，经过“黄河情”剧本展演、“黄河颂”诗歌朗诵等方式感触黄河美。
在11月9日展开的“我和黄河一同唱”歌咏竞赛中，校园的学生们用最丰满的热心、最真诚的情感、最响亮的歌声抒情对祖国的感谢之情，对黄河母亲的深深留恋。《黄河大合唱》《捍卫黄河》《黄河母亲》……一首首讴歌黄河的歌曲，汹涌昂扬，响亮的歌声响彻整个现场。
“咱们校园经过展开这次歌咏竞赛，丰厚校园文明的一起，也增强了学生们对黄河文明的了解。”张炉集镇中心小学教师仙童阳说。
此外，张炉集镇中心小学还经过展开“黄河流域生态维护必定有我” 等一系列德育活动，丰厚校园文明并经过环境进行熏陶感染，将黄河流域生态维护教育活动落实到实践中。
为了充沛发掘和使用黄河文明，一起也为了更好地完结研讨课题使命，东昌府区张炉集镇中心小学安排骨干教师组成教材开发小组，编写了黄河文明校本课程读本《礼赞黄河》，课程以黄河为研讨目标，内容有寻梦黄河源、黄河文明史、共赏黄河美、黄河家乡情，侧重培养学生维护黄河生态环境。
“咱们依据不同年级的学生特色来编制教材，让教师们自由选择校本课程内容，定时为学生们进行授课，不只让学生们了解到更多的黄河文明知识，更加深了学生们对黄河的深沉情感。”张炉集镇中心小学教务主任窦维华说。
此外，张炉集镇中心小学还将黄河泥塑非物质文明遗产引进讲堂，进步学生们着手才能的一起，还让学生们对黄河文明有了更为直观的感触。
“母亲河滋补的黄河泥质量细腻、柔滑、粘连、杂质少、可塑性强而又不过于软塌。拈来一撮泥，捏、揉、搓、刻，一个个泥人、粮仓、家禽等形象跃然而出。”张炉集镇中心小学美术教师张晶说，在学生们的协作下，农家大院的场景便出现出来。绘声绘色的老鼠、牛等十二生肖，喜形于色的娃娃，一件件形象生动的泥塑“艺术品”既传承了“匠人精力”，也表现出了黄河文明育人的新探究。
黄河流域的地舆特色为农业供给了杰出的土壤和水资源，农耕文明与黄河流域的开展密不可分。东昌府区张炉集镇中心小学结合自己所在的区域特色将农耕文明融入黄河育人的实践中。
在张炉集镇中心小学的村庄回忆展览馆里，小推车、耙、棉纺车等传统耕具摆放规整。每件耕具周围还立着简介，既直观又详细地向学生们展现了黄河文明里的传统农耕文明。
走出张炉集镇中心小校园门，映入眼帘的是一片农田，这片农田是张炉集镇中心小学学生实践活动基地。在收成的时节，学生们会在实践基地里割麦子、拔萝卜、摘桃子，在体会农田劳动的过程中，感触黄河文明带来的深沉见识。
在11月14日—15日举行的全省黄河文明育人“汇·展”现场会上，张炉集镇中心小学环绕“润心 培根 铸魂”汇展主题，进行了黄河文明育人成效展现，学生们搓花棒、纺线、绕线的场景招引了很多与会领导嘉宾驻足观看与体会。
东昌府区张炉集镇中心小校园长何志峰表明，校园经过多种途径发挥黄河文明育人功用，开始构建了多位一体的黄河流域生态维护教育，并将此作用落到实处，使学生开始树立起生态文明认识，养成杰出的生态文明习气，成为生态文明的建设者，取得了较好的育人作用。
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